Para la rehabilitación de niños con parálisis cerebral, se utiliza la terapia con boba. Que es este método?
Contenido
Berta y Karel Bobat
La contribución significativa al desarrollo de los métodos de rehabilitación de cerebrales fue realizada por Berta y Karel Bobat. De vuelta en los años 40 del siglo XX, comenzaron a desarrollar su enfoque, que se basó en observaciones clínicas Berta Bobat. Sus puntos de vista fueron influenciados por la teoría existente de la teoría del reflejo y la maduración jerárquica del sistema nervioso. Gracias a sus publicaciones, conferencias y cursos que se llevaron a cabo intensamente como personalmente, y sus estudiantes, el concepto Bobat, también conocido como «Terapia de neuro-desarrollo» (Tratamiento neuro de desarrollo, NDT) ampliamente difundido en todo el mundo y tuvo un impacto significativo en el desarrollo general de los principios de rehabilitación de niños con parálisis cerebral después de la Segunda Guerra Mundial.
Según Bobat, los problemas motorizados con paralimentarios cerebrales surgen debido a la derrota del sistema nervioso central. En este caso, el desarrollo de mecanismos de antibirrición postural se altera, el desarrollo motor normal del niño se ralentiza y se distorsiona.
El propósito de reducir el tratamiento
El propósito del tratamiento de restauración de estos niños es la estimulación del desarrollo normal del motor y la prevención de contracturas y deformaciones.
El enfoque de neuro-desarrollo de los bobats estaba dirigido a los componentes de detección del tono muscular, los reflejos, los modelos de motores patológicos, el control postural, los sentidos, la percepción y la memoria, es decir, aquellos ingredientes que más probabilidades de ser perturbados por daños a la central. sistema nervioso.
La base del enfoque de la terapia de Bobat
La base del enfoque fue aplicar posiciones especiales del cuerpo de un niño, las técnicas de cuidado para él, que controlaban los incentivos sensoriales para el sistema nervioso. Se utilizaron tanto para reducir los modelos espásticos, patológicos y motores patológicos, y para crear un tono muscular normal, reacciones de equilibrio y modelos de motor adecuados. El niño fue un destinatario relativamente pasivo del tratamiento neurológico. La secuencia normal del desarrollo del motor fue considerado uno de los principales postulados teóricos.
Con el tiempo, gracias a su experiencia personal, así como gracias a los nuevos logros de la neurofisiología, los bobats han cambiado algo su enfoque y destacaron el énfasis en otros aspectos del tratamiento. En su última publicación en 1984, describieron cómo cambió los principales fundamentos teóricos de su concepto.
Al principio defendieron la necesidad de poner a un niño en especial «Posicionamiento de reflejos patológicos». Aunque la estancia del niño en estas disposiciones y llevó a una reducción de descominación, pero posteriormente Bobaths llegó a la conclusión de que esta disminución en el tono es temporal y no se conserva cuando se cumplen con el hijo de otros movimientos.
En el futuro, enfatizaron la importancia de la influencia en «Puntos de control clave». Al mismo tiempo, la influencia del fisioterapeuta se realizó durante la actividad motora del niño y se dirigió a suprimir modelos patológicos del motor y estimular el desarrollo de movimientos más correctos.
En su última publicación, los autores concluyeron que prestaban demasiada atención al desarrollo de reacciones automáticas de enderezamiento, adheriéndose al supuesto incorrecto de que el niño podría transferir espontáneamente esta experiencia (habilidad) a movimientos controlados conscientemente. Después de eso, comenzaron a desarrollarse más en un niño con la oportunidad de dirigir sus movimientos y especialmente el equilibrio. También concluyeron que fue erróneo promover el desarrollo de ingeniería del niño, con observación rígidamente la secuencia normal del desarrollo del motor.
