Nuevos métodos para enseñar a los niños con síndrome de Down, su relación con los padres y sus compañeros, las familias. ¿Es posible en nuestro país obtener un niño con la profesión del síndrome de Down?? Hablar de ello en el artículo.
Contenido
Centrarse en la experiencia internacional
Una de las venidas de nuestro tiempo es un progreso increíble en el desarrollo y
En primer lugar,
Aplicación práctica de nuevos métodos de enseñanza de niños con un retraso
Desarrollo mental.
estos niños desde el nacimiento hasta 4 a 5 años (y sus padres) y mencionados anteriormente «Educación integrada» - Educación y formación de estos niños en
Kindergarte de distrito y escuelas en el entorno que normalmente se desarrolla
Personal.
Los padres y los maestros comenzaron a ser mejor conscientes
Tales chicos en el amor, atención, promoción; Estaban convencidos de que estos
Los niños pueden, así como otros, con beneficios para aprender en la escuela,
Relájate activamente y participa en la sociedad.
Una de las consecuencias
Tal progreso en los países civilizados es que todos los niños con
El síndrome de Down se lleva a cabo en familias, y no en instituciones especiales
Fuera de casa.
Muchos de ellos visitan escuelas ordinarias donde aprenden a leer y
escribir. La mayoría de los adultos con síndrome de Down tienen un trabajo, encuentra
Los amigos y socios pueden llevar a un completo y bastante independiente
La vida entre la gente ordinaria. Nuestro país, mientras al comienzo de este camino.
Utilizamos nuevos métodos de aprendizaje
El crecimiento en la popularidad de los programas de atención pedagógica temprana se debe
Muchos niños comenzaron a visitar escuelas locales ordinarias donde estudian
Estar entre compañeros típicos desarrollados, un niño especial recibe
Niños con medio e incluso con violaciones graves aprenden a leer y
Los resultados de su implementación. Los estudios comparativos han demostrado que
Los niños con los que estaban comprometidos en tales programas, en el momento de la llegada
en Kindergarten y a la escuela sabía cuánto más que aquellos a quienes no son
Tocar.
En calificaciones generales en programas individuales. Según estudios,
Todos los niños muestran el mejor progreso en la educación en términos de integración.
Ejemplos de una edad normal, apropiada. Escuela visitante
En el lugar de residencia, estos niños tienen la oportunidad de desarrollarse
Relación con los niños que viven al lado. Visita habitual
Las escuelas son un paso clave hacia la integración en la vida de una sociedad local y
Sociedades en general.
Escribe, comuníquelos con ellos que los rodean "Saludable" gente. Son incautados
Estas habilidades no son porque dan un poco
que se les enseñó lo que necesitas, cuando lo necesitas, y así, como necesitas.
EN
Nuestro país también crea los centros de asistencia pedagógica temprana y
Los intentos de educación integrada comienzan los niños. En 1998
El Ministerio de Educación de Rusia recomendó que el uso generalizado
Pedag temprano
Asistencia OHIC a los niños con desviaciones en el desarrollo «Pasos pequeños», Autores: M. San Petersburgo, R. Trilante.
Perfil especial
Es imposible decir que los niños con síndrome de Down están justo en su
Desarrollo general y por lo tanto necesita solo en un programa simplificado.
Tienen un cierto
Lados ultimos.
Conocimiento de los factores que lo hacen más fácil o dificultar
El aprendizaje permite a los maestros mejor hacer planes y seleccionar
Tareas, y trabajan con más éxito en su implementación.
Por lo tanto,
Intentar, la característica «Perfil de aprendiz» y
Recepciones exitosas en la enseñanza de niños con síndrome de Down, junto con
Habilidades individuales, pasatiempos y características de cada uno
niño.
La educación de los niños con síndrome de Down se basa en sus fortalezas:
Buena percepción visual y capacidad para el aprendizaje visual,
Incluyendo la capacidad de aprender y usar signos, gestos y visuales
manuales; Capacidad para aprender texto escrito y usarlo;
capacidad de aprender del ejemplo de compañeros y adultos, deseo
Copiar su comportamiento; Capacidad para estudiar sobre materiales
Currículum individual y clases prácticas.
Relación con los padres, con compañeros
Los niños emocionalmente con síndrome de Down no difieren de su
Compañeros saludables. Debido a más limitado que
Círculo de comunicación, los niños con síndrome de Down están más apegados a los padres.
Las relaciones amistosas con los compañeros son especiales para tales niños
valor. Imitándolos, los niños con síndrome de Down pueden aprender cómo liderar
usted mismo en situaciones domésticas cómo tocar cómo montar,
bicicleta.
Para establecer relaciones positivas y amistosas entre
Los niños con discapacidades y normalmente los compañeros en desarrollo deben
Programas realizados para el apoyo mutuo y el patrocinio de los estudiantes y la participación
Niños con discapacidad en actividades extracurriculares - tazas, secciones, etc.
Dentro de
Los programas de apoyo mutuo que normalmente desarrollan niños ayudan
Los niños discapacitados realizan tareas, prepararse para «Control»,
participar en otras actividades y eventos extracurriculares y
Dr.
Esto es principalmente importante para «Saludable» niños porque crea
Ambiente de aprendizaje favorable para todos los niños. La experiencia muestra que 
exactamente
Así aprobó la prioridad de los valores universales, gratis
Desarrollo personal, ciudadanía, tolerancia,
Respeto por los derechos humanos y las libertades.
Después del colegio
En los países democráticos, muchos jóvenes con síndrome de Down
Ellos pueden
Hay casos en que las personas con síndrome de Down están comprometidas en la creatividad en
Después de la graduación, la educación vocacional primaria,
Hasta un grado u otro correspondiente a sus intereses y oportunidades. Esto es
les permite encontrar trabajo en una amplia variedad de áreas.
Trabajo como asistentes de educadores en jardines de infancia, ayudantes medianos
Personal médico en clínicas y instituciones sociales
Varios trabajos técnicos en oficinas (especialmente trabajo bien dominado
en la computadora), trabaje en el sector de servicios - cafés, supermercados y
Videos, así como para mantener otra actividad profesional.
Bellas artísticos, música, coreografía, teatro y cine.
En 1997, el actor con el síndrome de Down Pascal Duchen recibió en Cannes
Festival El principal premio para la ejecución del mejor papel masculino!
Experiencia familiar
«Patito sabe volar, y yo - no. Él tiene alas, y no tengo.
Él tiene una nariz larga, y tengo un corto. Patito sabe nadar y yo también
puedo nadar. Patito bueno y amable. Como se ve? Ya lo dije,
que tiene una nariz larga. El es amarillo en la mota. Suponer,
Voy al bosque, crece una nariz larga, las plumas crecen, yo
Me pongo amarillo en Krapinka, tengo alas, puedo volar por
Nebu! Y yo - patito!»
Este ensayo sobre el tema «I - Como si el animal, en movimiento» Al corriente
Nuestra fe de hija, clase de estudiante 7. Parece neve
Lista de logros para
Hombre en 15 años, pero no por quien el síndrome de Down.
Este diagnóstico fue devuelto en el hospital de maternidad, casi inmediatamente después del nacimiento,
Durante mucho tiempo, nos hundió con mi esposa en el montón de grandes experiencias. Todos
La alegría y la celebración del nacimiento de un niño se volvieron de adentro hacia afuera.
Nos consoló un año más tarde en el Congreso Europeo de Organizaciones
Padres cuyos hijos nacieron con síndrome de Down. Vimos ojos
Estos padres, calmados y con confianza en el mundo, y - con luz
Amor y alegría - en nuestro niño.
Aprendimos el nombre de esta mirada - «estimulante», Inspirando en la vida y el desarrollo. Antes de eso fueron
Búsqueda nerviosa de la información, consejos como «Solo cuida de ella» y
Esperanza por el hecho de que el diagnóstico es erróneo para el cual puedes esconderse aunque
para el tiempo.
Con los primeros éxitos de la fe, apareció la alegría de la comunicación, y gradualmente nosotros
Ellos mismos aprendieron «brillar» ojos en su hija. Aprendí a tratar k
niño, a suyo y otros, con la expectativa de éxito, aprendí a crear «Desarrollo en desarrollo», Lo que, por supuesto, no es fácil en nuestra vida.
Nos consolaría antes, cuando nació, este es el ensayo futuro y
Lista larga de logros, incluidas las últimas clases de baile en estilo
Flamenco y entrenamiento en la sección de bádminton? Creo que sí.
Nos molestaría todas esas dificultades - «barreras», que somos habituales
superado en la vida cotidiana, los disgustaciones que adelantan
De repente, cuando se encuentran con sus compañeros y sus compañeros, mucho más
Hábil e independiente? Finalmente, esos esfuerzos que toda la familia,
Incluyendo parientes más cercanos, aplicados a su desarrollo y educación? No
Saber...
Nos hemos convertido en otro, más fuerte, más valiente y mayor.
Pero aún así ser más joven y autoperizamiento, hemos creado una organización
Padres - Asociación «Síndrome de Down», Para proteger nuestros derechos
Los niños, ya que los mismos padres hacen lo mismo en el oeste, y transmiten más
Experiencia generalizada.
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