Método Petyo en la rehabilitación de niños con parálisis cerebral (parálisis cerebral)

contenido

  • Andras Petyo
  • Un conjunto de ejercicios



  • Andras Petyo

    Educación conductora fue desarrollado después deSegunda Guerra Mundial médico húngaro Andras y educador Petyo (Andras Peto). En primer lugar, este enfoque sólo se ha utilizado en instituto de pedagogía conductora en Budapest, que lleva el nombre del autor, y con el tiempo ganado popularidad y se ha aplicado en muchos países.

    Método Petyo en la rehabilitación de niños con parálisis cerebral (parálisis cerebral)pedagogía basada conductoraprincipalmente en el modelo educativo de la intervención y combina los objetivos educativos y de rehabilitación en el mismo programa. Este concepto tiene como objetivo ayudar a los niños con discapacidad motora para adquirir "ortofunktsii", que se define como la capacidad de participar y función en la sociedad, a pesar de su inferioridad del motor. Educación conductiva se basa en la idea de que el sistema nervioso, a pesar de los daños, todavía tiene la capacidad de formar nuevas conexiones neuronales.

    Según el profesor Petyo, trastornos motoresdesarrollar no sólo debido a daños en el sistema nervioso central, pero sobre todo debido a la falta de coordinación y comunicación entre las diferentes partes del cerebro y sus funciones. Esta capacidad del sistema nervioso puede ser movilizado con la ayuda del proceso de aprendizaje dirigido apropiadamente, activa.

    En el tratamiento de pacientes con parálisis cerebral clases se llevan a cabo engrupos especializados de entre 10 a 25 niños. Los niños participan juntos, observan y se animan mutuamente para realizar los ejercicios. Los conductores corren por el grupo y proporcionan un ambiente de motivación y apoyo emocional. Los objetivos del programa son determinados por el nivel general de desarrollo del grupo y habilidades de cada niño en particular.

    Lecciones de grupo y se estructuranllevado a cabo de acuerdo con nuestro programa. El programa incluye bloques que consiste en series de ejercicios y actividades educativas que se llevan a cabo en la forma de un juego. Los complejos de ejercicios, así como los miembros de sus tareas, se seleccionan dependiendo de la naturaleza de la patología del niño, su motor y capacidades intelectuales. Todos los ejercicios se basan en los movimientos fisiológicos complejos.



    Un conjunto de ejercicios

    El complejo consta de ejercicios con diferentes objetosy aparatos de gimnasia, ejercicio de pelota, en las escaleras, en el banco de gimnasia con el palillo de gimnasia y caminar con complicadas tareas y ejercicios cerca de las barras de pared. Durante los ejercicios de motor usado especialmente desarrollado para este procedimiento equipo de muebles - escaleras, mesas, cajas, hechas de tablones de madera pintados redondeada.

    Durante las clases se utilizan ampliamente ritmo y letrasen la técnica, que se llama "la intención rítmica» (intención rítmica). intención rítmica - es instrucciones verbales rítmicas que se sirven durante la ejecución de una serie de tareas. Con ritmos, canciones y rimas dan ritmo de fondo de la actividad física que contribuya a la formación y motivación del niño, así como ayudar a llamar la atención sobre el movimiento, que se lleva a cabo en este momento.

    La eficacia de la participación del niño en una rehabilitaciónel proceso depende en gran medida de la motivación. Por lo general, los niños con parálisis cerebral son pasivos en sus acciones. Método Educación conductor requiere la participación activa del niño en la superación de su discapacidad motora. Ajuste correctamente meta le da al niño la motivación adecuada para el empleo, aumenta la autoestima. programa de entrenamiento proporciona una continuidad del contrato con el niño en las diversas actividades que enseñan a los niños a pensar y actuar en diferentes situaciones. De gran importancia en la formación de la motivación es el deseo del niño para el éxito y el logro de los resultados proyectados. Por lo tanto, incluso un éxito muy menor recibe un apoyo positivo y aliento del conductor.

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